期刊发文
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单质硅的化学制备课程资源评述
作者：夏晶; 丁小婷; 陈凯
关键词：Ellingham图 热力学 "硅"制备 科技前沿 课程资源
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基于可视化软件eChem的分子立体构型学习
作者：芦瑞; 刘英涛
关键词：eChem 立体构型 可视化
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模型认知视角下的化学键教学策略刍议
作者：孙影; 潘平; 王府
关键词：模型认知 化学键 教学策略
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合理调动元认知有效建构化学概念——以初中化学"溶解度"概念教学为例
作者：陆芳静
关键词：元认知理论 溶解度 概念教学
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基于STEM素养的项目化教学案例分析——以"含铜酸性废水的处理"为例
作者：李南方; 解子洋
关键词：STEM素养 基于项目的学习 废水处理
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基于"微信"的出声思维在初中化学教学中的有效使用
作者：徐惠勇
关键词：微信 出声思维 初中化学 教学
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"人类重要的营养物质"创新设计及观摩感悟
作者：刘堂林; 崔杭
关键词：人类重要的营养物质 创新设计 观摩感悟 课堂核心问题
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让学生在"经历"中提高科学素养——以"人类重要的营养物质"教学为例
作者：仇建
关键词：经历教育 初中化学教学 科学素养
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基于PISA科学素养的研究性学习一例——原电池的活动与探究
作者：蔡天津
关键词：PISA2015科学素养 研究性学习 原电池
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《化学与生活》模块教学中学生核心素养的培养——以"金属的腐蚀和防护"为例
作者：谈素梅
关键词：化学与生活 核心素养 教学案例
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"任务卡片式"教学模式在高中化学课堂中的尝试——以"氯气的性质"一课教学为例
作者：陶桂燕
关键词：高中化学 任务卡片式 教学模式
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"教-学-评一体化"促进深度复习的教学设计——以"化学实验装置气密性的检查"为例
作者：钟惠妹; 陈新华
关键词：深度复习 教-学-评一体化 教学设计 高中化学
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高三化学复习微课开发应用及反思——以"生产生活中的含氮化合物"为例
作者：林玉治; 胡志刚
关键词：高三化学 复习微课 课外实验探究 开发设计
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"空气和氧气"专题复习的探索与实践
作者：王元龙
关键词：空气和氧气 专题复习 探索与实践
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构建并匹配认知模型攻克有机推断
作者：车月芬; 吴文中
关键词：有机推断 合成模型 切割模型 推断模型 模型匹配与修正
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基于学科观念建构的高三元素化学复习——以"铁的化合物专题复习"为例
作者：张金怡
关键词：元素化学 学科观念 高三复习 高考试题
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谈做受学生欢迎的化学教师的几个策略
作者：游梅
关键词：讲故事 有标签 有内涵 善沟通 不拖课
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激发内驱借助同伴助推成熟教师专业再发展——“原子的结构(第2课时)”案例研修与反思
作者：胡荣华; 章玉凤; 曹小红
关键词：案例研修 同伴互助 成熟教师 专业再发展
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基于HPS教育的化学教学设计——以"氧气"课题为例
作者：郑海鹏; 梁秋婵; 陈博
关键词：HPS教育 化学史 氧气教学设计 科学探究
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整合化学史料体验论证过程——以"水的组成"教学为例
作者：任宁生; 王凌静
关键词：水的组成 科学论证 化学史
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基于核心素养的化学符号教学实践——"化学式及其意义"教学设计
作者：赵方; 孙娟
关键词：化学式 分子模型 宏微联系
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"素养为本"的探究性实验教学设计——以人教版《化学1(必修)》"钠"为例
作者：赵浏; 高修库; 贾同改
关键词：钠 实验探究 模型认知 素养
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基于模型建构培养学生的化学核心素养--以“电解饱和食盐水的应用”教学为例
作者：孔祥斌; 蒋小钢
关键词：支架式教学 化学观建构 教学设计 教学策略
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多媒体网络环境中化学实验及教学的改进——以"硝酸的性质"为例
作者：曹黎; 王伟群
关键词：多媒体网络环境 化学实验教学 实验改进 硝酸性质
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优化化学实验提高课堂效率——"探究过氧化氢分解的催化剂"实验的改进
作者：陈佳
关键词：催化剂 实验改进 高效 节约
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在"宏-微-符"认识模型建构中彰显实验的素养发展功能——"化学平衡的移动"实验教学设计
作者：钱华
关键词：平衡移动 实验探究 核心素养
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基于"科学探究"培养"证据推理"化学学科核心素养——以"将金属钠放在石棉网上加热"为例
作者：谢天华; 黄子超
关键词：高中化学 科学探究 证据推理 核心素养
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双液原电池在实验探究中的应用
作者：张青杨; 胡晓红
关键词：双液原电池 实验探究 证据推理 核心素养
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氯气制备与性质的学生实验设计
作者：刘玉荣; 秦珍珍
关键词：学生实验 调色盘 保鲜膜
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数字化实验探究饮用水的曲线之韵
作者：张灵丽; 黄丹
关键词：数字化实验 饮用水 矿泉水 酸碱性 电导率
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蒸馏中温度计位置对测定结果影响的探究
作者：杨天夏; 杨广斌
关键词：蒸馏 温度计位置 蒸馏速度 沸点 实验探究